【廊坊七中】育人先育心 ——我校召开全体班主任心理健康教育专题培训

秋风为序启征程，奋楫前进谱新章。为进一步提高我校班主任及年轻教师的心理健康教育素养和应对学生心理问题的能力，更好地发挥心理健康教育在班级管理中的积极作用，2024年9月25日下午，我校组织开展《如何做好特殊学生的心理疏导》为主题的班主任心理健康教育专题培训，由学校专职心理教师张雨欣主讲。     

主题培训伊始，关志强副校长介绍目前全国中小学生心理健康面临现状，强调抓好心理健康工作的重要性、紧迫性，面对情况各异的“特殊学生”，班主任们都应该静下心去分析、思考解决办法，对症下药，不能一味凭借情绪处理矛盾。我们都应该努力成为一个理智的、充满智慧的教育者。通过谈话、家访等方式主动了解学生的困境，并且提出短期内切实可行的目标，帮助学生改变现状。

张雨欣老师介绍了特殊学生的早期识别与干预方法。首先，要尊重和理解学生的个体差异。通过给予足够的耐心和支持，帮助这些特殊学生克服坏习惯及性格缺陷，发挥其独特的潜力。其次，要关注学生的情感和身体需求。创造一个安全，支持性的学习环境，提供足够的交流和反馈机制，让学生看到他们的进步与成功。更要充分了解学生的内心需求。通过与学生、家长沟通甚至与医疗专业人员合作，全面了解这些特殊学生的具体情况，为进行差异化教育提供基础。

通过本次培训，我们认识到学校在处理“特殊学生”问题时需要综合考虑多个因素，只有通过共同努力，我们才能为学生创造一个良好的教育环境，并帮助他们成为有能力、有品德的公民。同时，我们也需要给予问题学生更多的理解和关注，让他们找到改变的机会和动力。