【廊坊七中】“同课”共碰撞，“异构”启新思——京津冀携手构建“教学研共同体”

为提升教师专业素养，营造校际间教学研究、互帮互学的良好氛围，天津青光中学、北京建筑大学附属中学与我校携手构建“教学研共同体”，11月28日，天津青光中学校长王凤青、北京建大附中校长丁进庄亲自带队，来我校共同开展了“同课异构”教学展示活动。 

田敏老师以过硬的专业水平和精妙的教学巧思，让数学思维逐步升华，激发了孩子们的学习热情，挖掘了个体学习潜能，增大了教学信息量。

李忠翠老师，教学有计，课堂有智， 信息技术与课堂教学的深入融合，将数学教学推向一个新高度，充分调动了学生的思维，实现了学生素养的有效提升。

温新爽老师独特的个人魅力，富有感染力的教学，使整堂课彰显了个性风采，充分调动了全班同学的学习积极性，孩子们深受老师的感染。

张瀚中老师独特的个人魅力，富有感染力的教学，使整堂课彰显了个性风采，充分调动了全班同学的学习积极性，孩子们深受老师的感染。

白硕老师，课堂环节紧凑，设计新颖独特，条理清晰，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，注重培养学生探究思考解决问题的能力，凸现了课堂教学的有效性。

    韩柳老师在历史教学中，以问题为导向，因势利导，指导学生的学习并突出学生的主体性。体现了良好的课堂生成效果。

    最后，老师们又做了细致的交流，在思维的碰撞中，畅所欲言，针对自己的启发和感想各抒己见，在对比、反思、总结、凝练中，去感悟，去交流，收到了预期的效果。

相同的课题，不同的表现方式；一样的目的，别样的场面；不同的风格，同样的期望。同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现，老师们们在同中求异，于异中创新。本次“同课异构”活动为三校教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。精彩的教研过程让三校教师的思想在交流中碰撞，营造了良好氛围，通过共研、共享，为三校教研打下坚实基础。